2025年12月14日，我校班主任微论坛如期举行，全体班主任齐聚一堂，围绕《在摸索中成长，在陪伴中前行》的核心主题，分享班级管理心得，交流育人实践智慧。本次论坛由学生处主任于媛媛主持，为班主任搭建了高效务实的交流平台，助力队伍专业化成长。

论坛伊始，于主任发表开场讲话。她指出，班主任是学校德育工作的核心力量，是学生成长路上的重要引路人。班级管理没有放之四海而皆准的标准答案，“摸索” 是专业提升的必经之路，“陪伴”是教育初心的生动诠释。本次微论坛旨在推动班主任之间的经验共享与思想碰撞，让大家在交流中取长补短，在借鉴中优化方法，共同提升育人实效。

论坛核心环节，秦昌润老师结合自身带班经历，围绕主题展开深度分享。坦诚分享了初任班主任时的迷茫与困惑，讲述了在班级常规管理、学风建设、学生思想引导等工作中不断尝试、调整、完善的摸索历程。

秦昌润老师谈到，面对个性迥异的学生，自己从最初的 “一刀切”管理，逐步摸索出 “个性化沟通 + 差异化引导” 的方式，通过观察学生兴趣特长、倾听内心诉求，为每个孩子量身定制成长支持方案。和大家分享了陪伴特殊学生的故事，用日复一日的耐心关怀、一次次的促膝长谈，帮助学生走出心理困境、弥补行为短板，见证着学生从自卑怯懦到自信阳光的转变。

分享中，班主任们一致认为，教育是一场双向奔赴的成长。在摸索班级管理方法的同时，自己也在不断精进专业能力；在陪伴学生成长的旅程中，也收获着职业的幸福感与成就感。每一个成功的班级管理案例，都离不开反复的实践与反思；每一次学生的点滴进步，都源于长久的陪伴与坚守。

论坛尾声，学生处于主任对本次活动进行总结。她对班主任们的真诚分享和深入思考给予高度评价，认为本次微论坛既有理论层面的启发，又有实践层面的指导，充分展现了我校班主任队伍的责任与担当。她希望全体班主任以本次论坛为契机，将交流成果转化为工作动力，在今后的工作中继续保持探索精神，用专业的素养应对教育挑战，用温暖的陪伴守护学生成长，在平凡的岗位上书写不平凡的教育故事。